Структура и органы управления образовательной организацией

Филиалов и структурных подразделений школа не имеет. 

Сущность управления:  управление школой осуществляется в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации»,  Уставом школы на принципах гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности, автономности и светского характера образования на основе сочетания принципов самоуправления и единоначалия.

Структура управления:

• Первый уровень: директор школы.

 Содержание уровня:  стратегическое управление. Директор школы определяет совместно с Советом школы стратегию развития школы, представляет её интересы в государственных и общественных инстанциях. Директор школы несет персональную юридическую ответственность за организацию жизнедеятельности школы, создает благоприятные условия для развития школы.

•  Второй уровень: совет школы, педагогический совет.

  Содержание уровня: стратегическое управление.

•  Третий уровень: заместители директора, методический совет.

Содержание уровня:  тактическое управление. Методический совет – коллегиальный совещательный орган, в состав которого помимо заместителей директора входят руководители школьных методических объединений предметов гуманитарного цикла, естественно-математического цикла, начальных классов, районных методических объединений.

• Четвертый уровень: учителя, функциональные службы структурных подразделений школы.

Содержание уровня: оперативное управление. Методические объединения – структурные подразделения методической службы школы, объединяют учителей одной образовательной области.

• Пятый уровень: учащиеся, Совет старшеклассников.

Содержание уровня: оперативное управление. Связи по отношению к субъектам пятого уровня предполагают курирование, помощь, педагогическое руководство.

Функции, права и обязанности всех органов управления школой отражены в локальных актах школы.